ความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีสารสนเทศ

  - รูปแบบเทคโนโลยีสารสนเทศในปัจจุบัน

  - พฤติกรรมการใช้เทคโนโลยี

  - การประพฤติใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ

  - การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศกับการเรียนการสอน

รูปแบบเทคโนโลยีสารสนเทศในปัจจุบัน การใช้งานได้แบ่งตาม 6 รูปแบบ ดังนี้ต่อไปนี้ คือ

 1. เทคโนโลยีที่ใช้ในการเก็บข้อมมูล เช่น ดาวเทียม, ถ่ายถาพทางอากาศ, กล้องถ่ายวิดีทัศน์, เครื่องเอกซเรย์

 2. เทคโนโลยีี่ใช้ในการบันทึกข้อมูล 

เป็นสื่่อบันทึกข้อมูลต่างๆ เช่น เทปแม่เหล็ก,  จานแม่เหล็ก,  จานแสงหรือจานเลเซอร์,  บัตรเอทีเอ็ม
 3. เทคโนโลยีที่ใช้ในการบันทึกผลข้อมูล ได้แก่ เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ และซอฟแวร์
 4. เทคโนโลยีที่ใช้ในการแสดงผลข้อมูล เช่น เครื่องพิมพ์,  จอภาพ,  พลอตเตอร์ ฯลฯ
 5. เทคโนโลยีที่ใช้ในการจัดทำสำเนา เช่น เครื่องถ่ายเอกสาร, เครื่องถ่ายไมโครฟิลม์
 6. เทคโนโ,ยีสำหรับการถายทอดหรือสื่อสรข้อมูลได้แก่  ระบบโทรคมนาคมต่างๆ เช่น โทรทัศน์ วิทยุกระขายเสียง โทรเลข เทเล็กซ์ และระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์ทั้งระบบไกล้และระบบไกล

ตัวอย่างการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
  มีการนำเอกสารทั้งในทางธุระกิจ และทางการศึกษา ดังตัวอย่าง เช่น
  - ระบบเอทีเอ็ม
  - การบริการและการทำธุรกิจบนอินเทอรร์เน็ต
  - การลงทะเบียนเรียน
พฤติกรรมการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศคืออะไร
   การแสดงออกทางความคิดและความรู้สึกในการใช้รูปแบบของเทคโนโลยีทุกประเภท ที่นำมาประยุกต์ใช้ในการระบบการจัดหา จัดเก็บ สร้างและเผ่ยแพร่สารสนเทศในรูปแบบต่างๆ ได้แก่  ภาพ  ข้อความ  ตัวอักษร ตัวเลขและภาพเคลื่อนไหว เป็นต้น

การใช้อินเตอร์เน็ต
  งานวิจัยเกี่ยวกับพฤติกรรมการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศของนักศึกษาของสถานบันอุดมศึกษาพบว่า
      นักศึกษาส่วนใหญ่ใช้อินเตอร์เน็ตเพื่อความบันเทิง เนื่องจากเห็นว่ามีความสะดวกในการติดต่อสื่อสารกับผู้อื่่น  ในขณะที่การใช้อินเตอร์เน็ตของนักศึกษาในระบบอุดมศึกษาส่วนใหญ่ใช้เพื่อการเรียนรู้ การติดตามข่าวสารของสถาบันศึกษา
ใช้อินเตอร์เน็ต ทำอะไรบ้าง?
  งานวิจัยชี้ว่า นักศึกษาใช้อินเตอร์เน็ตในการสนทนากับเพื่อนๆ และการค้นข้อมูลจากห้องสมุด
พฤติกรรมการใช้เทคโนโลยีสรสนเทศ
   นอนกจากนี้งานวิจัยยังชี้ว่า นักศึกษาส่วนใหย่ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศรูปแบบต่างๆ เพื่อเพิ่มพูนความรู้ และประกอบการทำรายงาน
 สถานที่ที่มีการใช้เทคโนโลยีสารนสนเทศ
  งานวิจัยพบว่า นักศึกษาส่วนใหย่ใช้คอมพิวเตอร์ที่บ้าน และมีการใช้อินเตอร์เน็ตที่ห้องสมุดของสถาบัน
นักศึกษาส่วนใหญ่ไม่ค่อยมีการใช้หรือมีการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศน้อย ในรูปแบบไหนบ้าง?
    งานวิจัยชี้ว่า นักศึกษาใช้เทคโนโลยีสารใสนเทศเหล่านี้น้อย ได้แก่  ฐานข้อมูล อิเล็กทรอนิกส์ การเรียนรู้แบบออนไลน์หรือ e-Learning วีดิทัศน์ตามอัธยาสัย ( Video on Demand ) หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ และบทเรียนคมพิวเตอร์ช่วยสอน

การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศกับการเรียนการสอน
- การเรียนรู้แบบออนไลน์ ( e-Learning )
- บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน ( Computer Assisted Instruction - CAI )
- วิดีทัศน์ตามอัธยาศัย ( Video on Demand - VOD )
- หนังสืออิเล็กทรอนิกส์  ( e-books )

——การเรียนรู้แบบออนไลน์ (e-Learning)

  เป็นการศึกษา เรียนรู้ผ่านเครือข่ายคอมพิวเตอร์อินเทอร์เน็ต (Internet) หรืออินทราเน็ต

(Intranet) เป็นการเรียนรู้ด้วยตัวเอง ตามความสามารถและความสนใจของตน โดยเนื้อหา

ของบทเรียนซึ่งประกอบด้วย ข้อความ รูปภาพ เสียง วิดีโอและมัลติมีเดียอื่นๆ จะถูกส่งไปยังผู้เรียน

ผ่านเว็บเบราว์เซอร์(Web Browser) โดยผู้เรียนผู้สอนและเพื่อนร่วมชั้นเรียนทุกคน สามารถติดต่อ

ปรึกษา แลกเปลี่ยนความคิดเห็นระหว่างกันได้เช่นเดียวกับการเรียนในชั้นเรียนปกติ  

การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศกับการเรียนการสอน 

โดยอาศัยเครื่องมือการติดต่อสื่อสารที่ทันสมัยสำหรับทุกคน โดยผู้เรียนสามารถเรียนรู้ได้ทุกเวลา

และทุกสถานที่ (Learning for all : anyone,anywhere and anytime) 

—บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน (Computer Assisted Instruction - CAI คือบทเรียนคอมพิวเตอรซึ่งนำเสนอสารสนเทศที่ได้ผ่านกระบวนการสร้างและพิจารณามาเป็นอย่างดี โดยมีเนื้อหาวิชาหรือสารสนเทศ แบบฝึกหัด การทดสอบและการให้ข้อมูลป้อนกลับให้ผู้เรียนได้ตอบสนองต่อบทเรียนได้ตามระดับความสามารถของตนเอง เนื้อหาวิชาที่นำเสนอจะอยู่ในรูปมัลติมีเดีย ซึ่งประกอบด้วย อักษร รูปภาพ เสียง และ/หรือ ทั้งภาพและเสียง ซึ่งมีพื้นฐานมาจากการนำหลักการเบื้องต้นทางจิตวิทยาการเรียนรู้มาใช้ในการออกแบบ  โดยอาศัยพฤติกรรมการเรียนรู้ (Learning  Behavior) ทฤษฎีการเสริมแรง (ReinforcementTheory) ทฤษฎีการวางเงื่อนไขปฏิบัติ (Operant Conditioning Theory) ซึ่งถือว่าความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งเร้ากับการตอบสนองและการเสริมแรงเป็น   สิ่งสำคัญ โดยมีจุดมุ่งหมายนำผู้เรียนไปสู่การเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพซึ่งอาศัยการสอนที่มีการวางโปรแกรมไว้ล่วงหน้า เป็นการให้ผู้เรียนมีโอกาสเรียนรู้ได้ด้วยตนเองและมีผลย้อนกลับทันทีและเรียนรู้ไปทีละขั้นตอนอย่างเหมาะสมตามความต้องการและความสามารถของตน  —

วีดิทัศน์ตามอัธยาศัย (Video on Demand - VOD)

  คือ ระบบการเรียกดูภาพยนตร์ตามสั่งที่จะอำนวยความสะดวกให้ผู้ใช้งานสามารถเลือกดูภาพยนตร์หรือ

ข้อมูลภาพเคลื่อนไหวพร้อมเสียงได้ตามต้องการ ตามสโลแกนที่ว่า “To view what one wants, when

one wants”. โดยสามารถใช้งานนี้ได้จากเครือข่ายสื่อสาร (Telecommunications Networks)

ผู้ใช้งาน ซึ่งอยู่หน้าเครื่องลูกข่าย (Video Client)สามารถเรียกดูข้อมูลที่เป็นภาพเคลื่อนไหวได้ทุกเมื่อ

ตามต้องการ และสามารถควบคุมข้อมูลวิดีโอนั้น ๆ โดยสามารถย้อนกลับ (Rewind) หรือกรอไปข้างหน้า (Forward) หรือหยุดชั่วคราว(pause)ได้เปรียบเสมือนการดูวิดีโอที่บ้านนั่นเองทั้งนี้เครื่องคอมพิวเตอร์ลูกข่ายไม่จำเป็นต้องดูข้อมูลเดียวกัน กล่าวคือสามารถดูภาพยนตร์เรื่องเดียวกัน หรือต่างกันก็ได้  —หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (e-books )
  คือหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ที่สามารถอ่านได้ทางอินเทอร์เน็ต โดยมีเครื่องมือที่จำเป็นในการอ่านหนังสือประเภทนี้คือ ฮาร์ดแวร์ประเภทเครื่องคอมพิวเตอร์หรืออุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์พกพาอื่นๆ พร้อมทั้งติดตั้งระบบปฏิบัติการหรือซอฟต์แวร์ที่ใช้อ่านข้อความต่างๆ ตัวอย่างเช่น ออร์แกไนเซอร์แบบพกพา พีดีเอ เป็นต้น  ส่วนการดึงข้อมูล e-books ซึ่งจะอยู่บนเว็บไซต์ที่ให้บริการทางด้านนี้มาอ่านก็จะใช้วิธีการดาวน์โหลดผ่านทางอินเทอร์เน็ตเป็นส่วนใหญ่ ลักษณะไฟล์ของ e-books หากนักเขียนหรือสำนักพิมพ์ต้องการสร้าง e  -books จะสามารถเลือกได้สี่รูปแบบ คือ Hyper Text Markup Language (HTML), Portable Document Format (PDF), Peanut Markup Language (PML) และ Extensive Markup Language (XML)  

—ห้องสมุดอิเล็กทรอนิกส์ (e-library)

  เป็นแหล่งความรู้ที่บันทึกข้อมูลไว้ในเครื่องคอมพิวเตอร์แม่ข่ายและให้บริการสารสนเทศทางอิเล็กทรอนิกส์หรือผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ต 

—คุณลักษณะที่สำคัญของห้องสมุดอิเล็กทรอนิกส์ มีดังนี้ คือ

  1. การจัดการทรัพยากรสารสนเทศด้วยคอมพิวเตอร์

  2. ความสามารถในการเข้าถึงสารสนเทศโดยทางอิเล็กทรอนิกส์

  3. บรรณารักษ์หรือบุคลากรของห้องสมุดสามารถแทรกการติดต่อระหว่างผู้ใช้กับห้องสมุดได้ เพื่อช่วยเหลือผู้ใช้ได้โดยทางอิเล็กทรอนิกส์

  4. ความสามารถในการจัดเก็บ รวบรวมและนำส่งสารสนเทศสู่ผู้ใช้โดยทางอิเล็กทรอนิกส์

วิชาเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารสำหรับครู

Information and Communication Technology for Teacher

รหัส PC 54504 3(2-2-3)

คำอธิบายรายวิชา
   ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับเทคโนโลยีสารสนเทศ ความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีสารสนเทศและกาสื่่อสาร เช่น ไมโครคอมพิวเตอร์ และพบอุปกรณ์คอมพิวเตอร์ ระบบการสื่อสารข้อมูลระบบเน็ตเวิร์ก ระบบซอฟต์แวร์ การจักการทรัพยากรสารสนเทศ เครื่องมือการเข้าถึงสารสารเทศ ทักษะการเข้าถึงสารสนเทศ ฐานข้อมูลสารสนเทศ ห้องสมุดอิเล็กทรอนิกส์และการอ้างอิง ฝึกการปฏิบัติ สามารถใช้คอมพิวเตอร์ขั้นพื้นฐานและใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารได้อย่างเหมาะสม

- สารสนเทศ ตรงกับคำในภาษาอังกฤษว่า Information หมายถึง ความรู้ที่ได้จากการศึกษาค้นคว้าสารสนเทศที่สำคัญที่มีลักษณะพิเศษในทั้งด้านการได้มาและประโยชน์ในการนำไปใช้ปฏิบัติ
 - สารสนเทศ มีความหมายตามที่ได้มีการให้คำจำกัดความที่ไกล้เคียงกัน ดังนี้
สารสนเทศ หมายถึงข้อมูลทางด้านปริมาณและด้านคุณภาพที่ประมูลจัดหมวดหมู่เปรียบเทียบ และวิเคราะห์แล้วสามารถนำมาใช้ได้ หรือนำมาประกอบการพิจารณาได้สะดวกกว่าและง่ายกว่า

เทคโนโลยีสารสนเทศคืออะไร?
  เทคโนโลยีสารสนเทศ หรือไอซีที ( IT )
เป็นเทคโนโลยีที่มีความสำคัญต่อสังคมในปัจจุบันมีควงามเกี่ยวข้องกับการจัดเก็บ การประมวลผลและการแสดงผลสารสนเทศ

 องค์ประกอบหลักเทคโนโลยีสารสนเทศ
เทคโนโลยีสารสนเทศ ประกอบด้วย องค์ประกอบหลัก 2 ส่วน คือ เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ และ เทคโนโลยีการสื่อสารคมนาคม
1. เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์
  คอมพิวเตอร์ จัดเป็นเทคโนโลยีหลักของเทคโนโ,ยีสารสนเทศในยุคปัจจุบัน เนื่องจากคอมพิวเตอร์มีคุณสมบัติครบถ้วนทั้งด้าสนการบันทึก การจัดเก็บ การประมวนผล การแสดงผล และกาสืบค้นข้อมูลสารสนเทศ เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์แบ่งเป็นเทคโนโลยีย่อยที่สำคัญได้ 2 ส่วน คือเทคโนโลยีฮาร์ดแวร์และเทคโนโลยีซอฟท์แวร์
1. 1 เทคโนโลยีฮารด์แวร์ หมายถึง อุปกรณ์ทุกชนิดที่ประกอบขึ้นเป็นตัวเครื่องคอมพิวเตอร์ อุปกรณ์ที่ต่อพ่วงเพื่อเชื่อมโยงจำแนกตารางหน้าที่การทำงานแบ่งออกเป็น 4 ส่วน คือ
   (1) หน่วยรับข้อมูล
   (2) หน่่วยประมูลผลการหรือซีพียู
   (3) หน่วยแสดงผลข้อมูล ( Output Unit )
   (4) หน่วยความจำสำรอง ( Secondary Storage Unit )
1.2 เทคโนโ,ยีซอฟท์แวร์ ( Software )
  หมายถึงโปรแกรมหรือขุดคำสั่งที่ทำหน้าที่สั้งให้เครื่องคอมพิวเตอร์ทำงานตามที่ผู้ใช้ต้องการ

ซอฟท์แวร์คอมพิวเตอร์ แบ่งเป็น 2 ประเภท คือ
1. ซอฟท์แวร์ระบบ ( System Software )
หรือชุดคำสั่งที่ทำหน้าที่สั่งคอมพิวเวตอร์ทั้งฮาร์ดแวร์และซอฟท์แวร์ทำงานตามคำสั่ง
2. ซอฟท์แวร์ประยุกต์ ( Application Software ) คือชุดคำสั่งทงี่ส่งเข้าสู่เครื่อง
คอมพิวเตอร์เพื่อให้เครื่องคอมพิวเตอร์ทำงานตามที่ผู้ใช้งานต้องการ
 2. เทคโนโลยีการสื่อสารโทรคมนาคม
 หมายถึง เทคโนโลยีที่ใช้ในการสื่อสารกันทั่วไป ระบบเครื่อขายเทเบิล และระบบสื่อสารอื่นๆ ที่ใช้ในการติดต่อสื่อสารกัน

ความสำคัญของเทคโนโลยีสารสนเทศ
- แผนพัฒราเศษฐ์กิจและสังคมแห่งชาติฉบับที่ 4 (2520-2554 ) การมีส่วนร่วมสารสนเทศเพื่อการศึกษา
- มีการจักตั้งศูนย์ประสานงานและปฏิบัติการของระบบสวารสนเทศเพื่อการศึกษาขึ้น
- ในแผนพัฒนาเศรษฐ์กิจและสังคมแห่งชาติฉบับที่า 8 ก็ไดด้มีการเห็นคงวามสำคัญของเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษามาขึ้น
- ในแผนฯ  มีการจัดทำแผนหลักเพื่อพัฒนาระบบสารสนเทศเพื่อการจัดการศึกษา

     แผนพัฒนาข้างต้นทำให้เทคโนโลยีสารสนเทศมีความสำคัญต่อวงการศึกษาของประเทศไทยมากขึ้น จนทำให้การศึกษาของชาติมีความเท่าเทียมทั่วถึง มีคุณภาพ และมีความต่อเนื่อง ส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต โดยการประยุคต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างคุ้ม
    พัฒนาการของเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษา
 ยุคที่ 1 การประมวนผลข้อมูล  มีวัตถุประสงค์เพื่อการคำนาณและการประมวลผลของข้อมูลรายการประจำ ( Transaction ) เพื่อลดค่าใช่จ่ายด้านบุคคล
 ยุคที่ 2 ระบบสารสนเทศเพื่อการบริหารจัดการ  มีการใช้คอมพิวเตอร์ช่วยในการตัดสินใจ คววบคุมดำเนินการ ติดตามผลและวิเคราะห์ผลงานของผู้บริหารระดับต่างๆ
 ยุคที่ 3 การจัดการทรัพยากรสารสนเทศ มีการใช้คอมพิวเตอร์เพื่อเรียกใช้สารสนเทศที่จะช่วยในการตัดสินใจนำหน่วยงานไปสู่ความสำเร็จ
 ยุคที่ 4 ยุคปัจจุบันหรือยุคเทคโนโ,ยีสวารสนเทศ
มีการใช้ระบบคอมพิวเตอร์และระบบการสื่อสารโทรคมนาคมเป็นเครื่องมือในการจัดทำระบบสารสนเทศ และเน้นความคิดของการให้บริการสารสนเทศแก่ผู้ใช้อย่างมีปรพสิทธิภาพ เป็นวัตถุสำคัญ

ประโยชน์เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษา
 1. ให้ความรู้ ทำให้เกิดความคิดและความเข้าใจ
 2. ใช่ในการวางแผนการบริหารงาน
 3. ใช้ประกอบการตัดสินใจ
 4. ใช้ในการควบคุมสถาณการณ์ หรือเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น
 5.เพื่อให้การบริหารงานมีระบบ

สรุป
 การนำเทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้ประโยชน์ในวงการศึกษามีปริมาณที่เพิ่มมากขึ้น เนื่องจากการแพร่กระจายอย่างรวดเร็วของอุปกรณ์เทคโนโลยีสารสนเทศประเภทต่างๆ เช่น ดาวเทียมสื่อสาร ใยแก้วนำแสง อินเตอร์เน้ต ก่อให้เกิดระบบคอมพิวเตอร์สำหรับการบริหารงานใสสถานศึกษาในด้านต่างๆ เช่น ระบบบริหารจัดการด้านสมุด และระบบคอมพิวเตอร์เพื่อสนับสนุนการเรียนการสอน เช่น ระบบคอมพิวเตอร์ช่วยสอน การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการศึกษายังช่วยให้เกิดการลดความเลื่อมล้ำของโอกาสทางการศึกษาการเป็นเครื่องมือในการพัฒนาคุณภาพทางการศึกษาพัฒนาบุคลากรทางการศึกษาให้มีความรู้ทางด้านเทคโนโลยี

Assignment1

1. จงอธิบายคาวมหมายต่อไปนี้ตามความเข้าใจของนักศึกษาเอง  เทคโนโลยี ( Technology ) หมายถึง
เทคโนโลยีสารสนเทศ ( Information  Technology ) หมายถึง  กาสื่่อสาร ( Communication   Technology )
หมายถึง
2. จงอธิบายถึงความหวังในการเรียนวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศและการใสช้ซอฟแวร์ประยุกต์ต่างๆ การนำความรู้ที่ได้ไปประยุกต์ใช้กับการเรียนการสอน